เข้าเรียนครั้งที่3

บันทึกอนุทิน

วันที่ 21 พฤศจิกายน  พ.ศ. 2556

ครั้งที่3 เวลาที่เรียน 08.30 น. - 12.20 น. 

เวลาเข้าเรียน 08.30 น.   เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

สิ่งที่ได้รับ  ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์ในระดับปฐมวัย

1. การนับ  เป็นคณิตศาสตร์เกี่ยวข้องกับตัวเลขอันแรกที่เด็กรู้จัก  เป็นการนับอย่างมีความหมาย  เช่น  การนับตามลำดับ  ตั้งแต่  1-10  หรือมากกว่านั้น
2. ตัวเลข  เป็นการให้เด็กรู้จักตัวเลขที่เห็นหรือใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน  ให้เด็กเล่นเกี่ยวกับตัวเลข ให้เด็กได้นับและคิดเอง โดยครูเป็นผู้วางแผนกิจกรรม อาจมีการเปรียบเทียบไปด้วย  เช่น มากกว่า  น้อยกว่า
3. การจับคู่  เป็นการฝึกให้เด็กรู้จักสังเกตลักษณะต่างๆ และจับคู่สิ่งที่เข้ากัน เหมือนกัน หรืออยู่ประเภทเดียวกัน 
4. การจัดประเภท  เป็การฝึกให้เด็กรู้จักการสังเกตลักษณะต่างๆ ของสิ่งของว่าแตกต่างกัน หรือเหมือนกัน ในบางเรื่องและสามารถจัดประเภทต่างๆได้
5. การเปรียบเทียบ  เด็กจะต้องการสืบเสาะและอาศัยความสัมพันธ์ระหว่งของสองสิ่งหรือมากกว่า  รู้จกใช้คำศัพท์  เช่น  ยาวกว่า  สั้นกว่า หนักกว่า  เบากว่า
6. การจัดลำดับ เป็นเพียงการจัดสิ่งของชุดหนึ่งๆ ตามคำสั่งหรือตามกฎ  เช่น จัดบล็อก 5 แท่ง  ที่มีความยาวไม่เท่ากัน ให้เรียงลำดับจากสูงไปต่ำ หรือจากสั้นไปยาว
7. รูปทรงและเนื้อที่ ครูต้องจัดประสบการณืให้เด็กต้องเรียนรู้เกี่ยวกับวงกลม  สามเหลี่ยม  สี่เหลี่ยมจัตุรัส

การนำไปประยุต์ใช้กับเด็ก

*** กิจกรรมนี้อาจารย์สื่อให้เห็นเรื่องการนำไปใช้กับเด็กคือ ให้เด็กบอกตามความรู้เดิมของเด็ก โดยไม่ต้องไปปิดกั้นเด็กเพราะครูจะได้รู้ทิศทางของเด็กว่าเด็กเข้าใจแบบไหนและเวลาสอนเด็กควรให้เด็กได้มีส่วนร่วม ยอมรับความคิดเห็นทุกความคิดเห็น และไม่บั่นทอนความคิดเห็นของเด็ก

*** อาจารย์สอนวิธีการสอนเพลงเด็ก

          เพลงเป็นสื่ออย่างหนึ่งที่สามารถนำมาประกอบการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ให้เด็กได้

เพลง สวัสดียามเช้า
ตื่นเช้า แปรงฟัน ล้างหน้า      อาบน้ำแล้วมาแต่งตัว
กินอาหารของดีมีทั่ว             หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียน
สวัสดีคุณแม่คุณพ่อ              ไม่รีรอรีบไปโรงเรียน
หลั่นล้า หลั่นลา หลั่นหลา หลั่น ลันลา หลั่นลา หลั่นล้า

             เพลงนี้สอนคณิตศาสตร์ในเรื่อง การเรียงลำดับ เหตุการณ์ของช่วงเวลา คือ แปรงฟัน อาบน้ำ ก่อนกินอาหาร เพลงจะบูรณาเหตุการณ์ที่เราต้องการสอน

 เพลง หนึ่งปีมีสิบสองเดือน
หนึ่งปีมีสิบสองเดือน      อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น
หนึ่งอาทิตย์นั้นมีเจ็ดวัน  อาทิตย์ จันทร์ อังคาร พุธ
พฤหัส ศุกร์ เสาร์   ลั้ลลา  ลั้ลลา

             เพลงนี้จะสอนในเรื่องการนับวันในหนึ่งสัปดาห์ว่ามีกี่วัน และมีวันอะไรบ้างอาจารย์สอนเรื่องการตั้งเกณฑ์ และให้นักศึกษาทำกิกรรมคือ ให้แบ่งคนออกเป็นสามกลุ่ม คือคนที่มาถึงโรงเรียนก่อน แปดโมงเช้า  คนที่มาแปดโมงเช้าพอดี และคนที่มาหลังแปดโมง โดยให้คนที่มาเวลาแปดโมงตรงเป็นเกณฑ์ในการแบ่งกลุ่ม

******หมายเหตุ ไม่ได้มาเรียนเนื่องจากไม่สบายจึงสรุปจากของเพื่อนๆมา

เข้าเรียนครั้งที่2

บันทึกอนุทิน

วันที่ 14 พฤศจิกายน  พ.ศ. 2556

ครั้งที่2  เวลาที่เรียน 08.30 น. - 12.20 น. 

เวลาเข้าเรียน 08.30 น.   เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

สิ่งที่ได้รับ

• อาจารย์ได้พูดถึงตัวเลขที่สามารถใช้ในชีวิติประจำวันเราในเรื่องต่างๆ โดยอาจารย์จะกำหนดตัวเลขมาให้นักศึกษาทุกคนได้ช่วยกันทายว่าตัวเลขที่อาจารย์กำหนดมาให้นี้ได้มาจากใหน จะมีตัวเลข 350, 158 ,60 ,50 ,4915481 และสุดท้ายอาจารย์ก็ได้เฉลยว่าตัวเลขทั้งหมดได้มาจากใหน

             350  คือเลขที่บ้าน
             158  คือส่วนสูง
             60   คือน้ำหนัก
             50   คืออายุ
             4915481คือเบอร์โทรศัพท์

ความหมายทางคณิตศาสตร์

          "คณิต" หมายถึง การคำนวณทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ การนับ การคำนวณ การประมาณ มีความสัมพันธ์กับชีวิตประจำวันของมนุษย์ เด็กใช้คณิตศาสตร์อย่างง่ายจากความคิดของตนแล้วค่อยๆพัฒนาถึงความคิดแบบคณิตศาสตร์อย่างถูกต้อง

ความสำคัญของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

         เป็นพื้นฐานที่ช่วยให้เด็กรู้จักแก้ปัญหา มีความสามารถในการคิดคำนวณและอื่นๆ ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ช่วยให้เด็กมีความพร้อมที่จะเรียนคณิตศาสตร์เบื้องต้นได้แก่ การรู้จักสังเกตุเปรียบเทียบ การจัดหมวดหมู่ การเพิ่มขึ้นและลดลง ช่วยขยายประสบการณ์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ให้สอดคล้องเป็นลำดับจากง่ายไปหายาก ช่วยให้เด็กเกิดความเข้าใจในความหมายของสัญลักษณ์ต่างๆ

แนวทางในการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

1. ศึกษาและทำความเข้าใจหลักสูตรเพื่อให้ทราบวัตถุประสงค์ขอบข่ายของเนื้อหาวิธีการสอน วิธีการจัดกิจกรรม การใช้สื่อการเรียนการสอนและการประเมินผล
2. ศึกษาพัฒนาการด้านต่างๆ ความต้องการและความสามารถของเด็กปฐมวัยเพื่อจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับพัฒนาการ ความต้องการ ความสนใจ และความสามารถของเด็ก
3. จัดหาสื่อการเรียนที่เด็กสามารถจับต้องได้ให้เพียงพอ โดยใช้ของจริง ของจำลอง รูปภาพจากสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เด็กคุ้นเคย
4. จัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของเด็ก
5. เปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม ได้ลงมือกระทำ ได้ใช้ความสามารถอย่างเต็มที่ โดยมีครูดูแลใกล้ชิดตลอดเวลา
6. ฝึกให้เด็กได้คิดแก้ปัญหา ใช้ความคิดสร้างสรรค์ มีอิสระในการคิด
7. จัดกิจกรรมโดยคำนึงถึงความแตกต่าง
8. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับบ้าน เพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมด้านคณิตศาสตร์ของเด็ก
9. จัดสภาพแวดล้อมทั้งในและนอกห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนคณิตศาสตร์

เข้าเรียนครั้งที่1

บันทึกอนุทิน

วันที่ 7 พฤศจิกายน  พ.ศ. 2556

ครั้งที่1  เวลาที่เรียน 08.30 น. - 12.20 น. 

เวลาเข้าเรียน 08.30 น.   เวลาเลิกเรียน 12.20 น.

สิ่งที่ได้รับ

• อาจารย์แจก Course Syllabus และอธิบายชี้แจงรายละเอียดต่างๆให้เข้าใจ
• อาจารย์สอนเรื่องคุณธรรม จริยธรรม ว่าต้องรู้จักให้เกียติรซึ่งกันและกัน ต้องรู้จักมีความเครพและเกรงใจผู้ที่อาวุโสกว่า
• อาจารย์ให้ทำบล็อกที่ทำมาจากบล็อกอันเดิม ต้องสร้างไฟร์ใหม่ขึ้นมา
• อาจารย์ได้แจ้งเรื่องคะแนน และแจ้งในเรื่องการบันทึกอนุทิน ว่าต้องใส่องค์ความรู้ลงไป ไม่ควรใส่แต่หัวข้อลงไปเพราะจะทำให้ไม่เข้าใจ